Как показывает практика, основным недостатком занятий по физической подготовке, проводимых со специалистами, с медицинской точки зрения, является то, что их интенсивность и нагрузки, которым при этом подвергается специалист из-за воль­ного трактования тезиса А. В. Суворова «Тяжело в учении — легко в бою», практически никогда не учитывают уровень индивиду­альной переносимости нагрузок каждым обучаемым и, при оп­ределенных условиях, они (нагрузки) могут стать для него зап­редельными (чрезмерными).

Объясняется это рядом причин:

•    во-первых, в стремлении быстрейшего достижения ре­зультатов интенсивность нагрузок определяется только руко­водителем занятий (инструктором) и, как правило, по уровню своей личной подготовки, в соответствии с постулатом «Так нас учили, и мы выжили, выживешь и ты»;

•    во-вторых, специалист, активно занимавшийся спортом до призыва, как правило, специализировался в одном-двух видах спорта, и поэтому нагрузки в ходе занятий по аналогич­ному виду «спорта» для него никогда не являются запредельны­ми. Однако эти же нагрузки для другого специалиста, тоже ак­тивно занимавшегося спортом до призыва, но специализиро­вавшегося в других видах спорта, могут стать запредельными, вызывающими переутомление или перенапряжение;

• в-третьих, широко практикуемые «тесты», типа «права ношения берета» и т.д., якобы направленные на стимуляцию за­нятий по физической подготовке, при всей их амбициозности, весьма опасны для здоровья специалиста, проходящего подоб­ный «тест».

Считается, что в ходе сдачи такого «теста» выявляются силь­ные стороны специалиста, прошедшего определенный этап под­готовки и сдающего «тест»: уровень его физической подготов­ки, его умение преодолевать боль, его настойчивость в дости­жении цели, именно успешная сдача теста якобы позволяет счи­тать его надежным партнером и т.д. Заканчивается такой тест, как правило, серией последовательных поединков рукопашно­го боя с несколькими соперниками, принимающими зачет по этому «тесту» и уже имеющими право ношения берета и, как правило, имеющими значительно более высокий уровень под­готовки. При этом основной задачей сдающего, успешно до это­го преодолевшего специальный маршрут с различными препят­ствиями, является — выстоять в поединках и не упасть.

Вопрос: кто здесь, по меньшей мере, лукавит (если не назы­вать вещи своими именами)? Что в действительности является целью такого «теста»? Насколько он информативен и оправдан?

Рассмотрим ситуацию, когда специалист «А», сдающий «тест»,успешно преодолел так, как и положено, весь маршрут с его препятствиями, выстоял в ходе ряда последовательных по­единков рукопашного боя с несколькими соперниками (специ­алистами «Б», «В», «Г», «Д») и при этом не упал.

Ура! «Тест» сдан. Подать сюда для специалиста «А» краповый (голубой, черный, серо-буро-малиновый или любой другой) бе­рет! Повремените и задайте себе вопрос: а что реально показал этот «тест»? И попробуйте дать на него ответ, не кривя душой.

Вариантов ответа несколько. И эти варианты, как ни стран­но, взаимоисключающие:

•    специалист «А» (сдающий «тест») действительно имеет достаточную физическую подготовку (он успешно преодолел, как и положено, весь маршрут с его препятствиями), возможно, имеет хорошую болевую устойчивость (его последовательно били специалисты «Б», «В», «Г», «Д», принимавшие «тест» по рукопашному бою), крепко стоит на ногах (он,уставший, не упал в ходе этих поединков минимум с четырьмя здоровыми, имею­щими более высокую подготовку и этот знак отличия специали­стами).

Формально, по итогам проведенного «теста», можно сде­лать первый вывод: специалист «А» достоин данного знака отличия.

Но если это так, то необходимо сделать и второй вывод:

•   специалистов «Б», «В», «Г», «Д» необходимо немедлен­но лишать права на ношение любого крапового (голубого, чер­ного, серо-буро-малинового или другого) берета, как позоря­щих столь «высокий знак отличия», так как ни один из них (не преодолевал тот же маршрут, а следовательно, не был устав­шим на момент начала поединка по рукопашному бою со специ­алистом «А»), однако не справился в ходе поединка по руко­пашному бою даже суставшим противником (специалистом «А», каким тот являлся на момент проведения поединка),такчегоже можно ожидать от любого из них в ходе реального рукопашно­го боя с противником?

Но их, естественно, никто не лишает этих знаков отличия. Какова же тогда ценность и информативность этого так называ­емого «теста»?

Если требуется оценить скорость и качество преодоления специалистом того или иного специального маршрута (в том чис­ле и с различными препятствиями), то для этого существует це­лый ряд критериев оценки каждого из отрезков маршрута, в зависимости от их специфики (если нужно оценить скорость, то одни, если нужно оценить внимательность при прохожде­нии маршрута или выполнение какой-то другой целевой опе­рации, то совсем другие и т.д.) и, естественно, общий за весь маршрут.

Оценка же способности проведения серии последователь­ных поединков по рукопашному бою уставшим специалистом с другими специалистами — по меньшей мере — глупость, — ничего, кроме вреда здоровью, за счет получения специалиста­ми различных, и что особо опасно, черепно-мозговых травм в ходе подобных поединков по рукопашному бою, не несущая.

Таким образом, при всей амбициозности подобного «тес­та» его информативность нулевая. Так для чего же он нужен, и нужен ли вообще? Подумайте и решите сами.

Особое положение занимают занятия по воздушно-десант­ной подготовке, где специалист испытывает большие динамические ударные нагрузки на опорно-двигательный аппарат, превышающие по своему значению те же нагрузки при занятиях парашютизмом у спортсменов и проходящие на фоне высоких психологических на­грузок, обусловленных различиями в конструкции парашюта, не­обходимостью прыгать на воду, лес, ночью и т.д.).

Здесь при оценке уровня здоровья специалиста предна­меренно не рассматриваются:

•    влияние на личный состав окружающей среды (время года и суток, атмосферные явления и т.д.) в ходе занятий по физической подготовке;

•    влияние на личный состав психологической нагрузки, связанной с предвидением боевых столкновений с противни­ком и возможных при этом ранений и стрессов;

•   влияние на личный состав группы санитарно-эпидемио­логического состояния мест проведения занятий,т.е. значитель­ного комплекса вопросов, связанных с действиями личного со­става по боевому предназначению.

Исходя только из этих положений уже можно сделать оп­ределенные выводы:

1.   Абстрактный специалист в ходе подготовки достигает своего, предусмотренного Программой базового уровня (раз­личного для специалистов различного срока призыва, но прак­тически одинакового для всей группы, т.к. личный состав груп­пы комплектуется, как правило, военнослужащими одного при­зыва). Это позволяет использовать его для выполнения специ­альных задач, связанных с определенными физическими и эмо­циональными (психологическими) нагрузками, в соответствии с уровнем его базовой подготовки. Но при этом предполагает­ся, как указывалось выше, что специалист обладает абсолют­ным здоровьем.

2.   Реальный специалист принципиально не может быть признан абсолютно здоровым. Почему?

•    Большие физические и психологические нагрузки, ис­пытываемые специалистом в ходе боевой подготовки, зачас­тую превышающие индивидуальную их переносимость, вызы­вают физические и психологические перегрузки.

•    Они накладываются на фон пониженной иммунобиоло­гической устойчивости организма специалиста к инфекции, на­личия у него ОХИ, патологий, связанных с занятиями боксом (рукопашным боем, парашютными прыжками и т.д.) и получен­ными при этом травмами, и в совокупности резко снижают уро­вень реального здоровья.

3.  Оценить напрямую степень влияния каждого из перечис­ленных выше факторов на состояние здоровья специалиста — затруднительно. Здесь играют роль условия их взаимодействия с организмом, состояние организма специалиста на данный мо­мент времени и многое другое, что зачастую не может быть од­нозначно оценено количественно, применительно к каждому. Однако существуют и широко используются многие методы ма­тематического анализа, используя которые, можно с высокой сте­пенью вероятности определить влияние каждого из факторов на здоровье специалиста, чем и воспользуемся, избрав метод «экс­пертных оценок», а в качестве «экспертов» — специалистов, име­ющих богатый опыт выполнения боевых задач.